El día 5 de octubre de 2018, alumnos de 3ºESO estuvieron haciendo una ruta por la Pedriza para estudiar las diferentes formas asociadas al modelado granítico que caracterizan el corazón del Parque Nacional de la Sierra del Guadarrama. .
Excursión Hoces del Duratón
Los alumnos de 4º de la ESO han realizado su viaje cultural y deportivo de fin de curso 2017-2018 en Galicia:
Estos son nuestros mejores alumnos del curso 2017-2018:
Los alumnos de segundo B de la ESO han recorrido los espacios en los que se desarrolla El rostro de la sombra. Libro leído en clase y escrito por Alfredo Gómez Cerdá. La ruta incluía también el Museo de la Ermita de S. Antonio de la Florida en el que pudimos contemplar los frescos de Goya. El final se cerró con un paseo por los jardines de Él campo del Moro.
Nuestro centro ha sido autorizado para impartir, a partir del curso 2018-2019, un proyecto propio de Formación Profesional de grado superior con las siguientes características destacadas:
| curso | Módulos |
| 1º | COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL CLIENTE |
| GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN JURÍDICA Y EMPRESARIAL | |
| INGLÉS | |
| OFIMÁTICA Y PROCESO DE LA INFORMACIÓN | |
| PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL | |
| RECURSOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA | |
| 2º | AMPLIACIÓN DE PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL |
| FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO | |
| FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL | |
| GESTIÓN AVANZADA DE LA INFORMACIÓN | |
| INGLÉS PARA LOS NEGOCIOS | |
| ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EMPRESARIALES | |
| PROTOCOLO EMPRESARIAL | |
| PROYECTO DE ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN | |
| SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS | |
| 3º | AMPLIACIÓN DE INGLÉS |
| CONTABILIDAD Y FISCALIDAD | |
| FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO | |
| GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS | |
| GESTIÓN FINANCIERA | |
| GESTIÓN LOGÍSTICA Y COMERCIAL | |
| PROYECTO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS | |
| SIMULACIÓN EMPRESARIAL |
Los alumnos del taller de Teatro de 3º de la ESO han finalizado el curso debutando como grandes actores. Han representando la divertida comedia de Miguel Mihura "Melocotón en almibar". El trabajo de todo un curso ha dado sus frutos y nos han hecho pasar un rato inolvidable:
11 de mayo de 2018: Los alumnos de primero de la ESO visitaron y realizaron actividades en el centro de educación ambiental Polvoranca.
16 de mayo de 2018: alumnos de 3º de la ESO participaron en una actividad extraescolar en la Pedriza.
25 de abril de 2018: nuestros alumnos de primero de bachillerato de ciencias visitaron el templo de Debod y asistieron al Centro Conde Duque para ver la obra teatral “En la fundación”, adaptación de Irma Correa de la célebre obra de Buero Vallejo.
Es una historia de hermandad. Es el relato de un grupo de jóvenes que lucha por sobrevivir en un mundo que se ha tornado extraño, ajeno, violento y castrador. Ellos harán lo posible por defender una verdad que quizá les devuelva la libertad.
El sábado 21 de abril, tres alumnos de 2º ESO: Diego, Aitor y Guillermo acudieron, acompañados por sus familiares y por su profesor de Matemáticas, al XXII Concurso de Primavera de Matemáticas que se celebró en la Universidad Complutense de Madrid. Allí participaron en la segunda fase del concurso realizando una prueba de 25 problemas de 11:30 a 13:30h en la Facultad de Matemáticas. Nuestros alumnos del IES Josefina Aldecoa nos representaron en el nivel II que engloba a los alumnos de 1º y 2º ESO. ¡Enhorabuena!
Video elaborado por nuestros alumnos sobre el instituto:
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Nota: Como novedad, el proceso ordinario de admisión para el curso 2018-2019 (5 a 19 de abril) permite tramitar las solicitudes a través de la Secretaría Virtual. Dejamos los enlaces que contienen la guía y la página de acceso:
Del 15 al 21 de abril, alumnos y profesores de nuestro centro participan en un intercambio con el instituto Stichting Meridaan College de Amersfoort (Holanda).
Del 11 al 17 de abril, alumnos y profesoras del Liceo Scientifico Vitruvio Pollione de Avezzano han estado con nosotros dentro del programa de intercambio.
Entre el 10 y el 16 de marzo de 2018, alumnos y profesores del centro están participando en Italia, junto con otros países, de las actividades programadas a través del programa Erasmus y de intercambio escolar.
Alumnos nuestros y del colegio Ramón y Cajal participaron en la semana blanca en Astún, del 3 al 9 de marzo de 2018:
El viernes 9 de marzo concluyó la semana de intercambio con los alumnos y profesores de Mol (Bélgica). Como despedida hicimos una paella que, como siempre, cocinaron nuestros consumados maestros paelleros:
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Durante el curso 2016-17 nuestros alumnos de primero de la ESO realizaron un magnífico proyecto que se recoge en la siguiente página web. En ella se pueden ver presentaciones sobre la seguridad en internet, la basura digital, un corto sobre la violencia de género en la adolescencia y un juego para practicar lo aprendido. Todo ello diseñado por nuestros alumnos y compartido con sus compañeros de Global Scholars de Londres, Boston, Varsovia, etc. Hemos recibido una felicitación de la organización por el buen trabajo. ¡Enhorabuena, chicos!
https://sites.google.com/site/
El 29 de enero el Departamento de Inglés organizó junto con la compañía "Interacting" dos representaciones de teatro interactivo en inglés. Nuestros alumnos de 1º y 2º ESO disfrutaron y colaboraron en la representación de la obra "Frankestein Files". Así conocieron a los personajes principales: Jen, Ken y Penelope Poppycock; y ellos mismos se pudieron convertir en el Doctor Víctor Frankestein, Igor y diferentes autómatas sin voluntad que ayudaban al desarrollo de la obra. Nuestros alumnos de 3º, 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato vieron y participaron en la obra "Agatha Christie Diaries". De este modo, tuvieron la oportunidad de conocer a Ms Marple y Hercule Poirot y, durante una hora, se convirtieron en los distintos personajes que intervienen en la obra: cocinero, juez, bibliotecaria, Reverend Green, Miss Scarlet, invitados a una fiesta, etc.
Las dos obras estaban adaptadas al nivel lingüístico de nuestros alumnos facilitando, así, una mayor comprensión de los argumentos y permitiéndoles interactuar en inglés en el escenario de una manera natural, entretenida y lúdica.
