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Guía de orientación

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Ya ha salido la nueva guía de orientación académica 2016-2017. En el siguiente enlace la podéis consultar:
 

Visita al INEF de Madrid_4º de ESO_abril16

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Fotos de la visita al INEF de Madrid (13/04/2016)
Alumnos de 4º de ESO con algunas componentes del equipo femenino de gimnasia rítmica y con Joel González, campeón olímpico de taekwondo.
 
 
 
 

Video montaje Miradas JA

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Montaje visual creado por nuestro profesor Leandro y el departamento de actividades extraescolares sobre la actividad MiradasJA que realizaron nuestros alumnos. Este proyecto se presentará dentro de las iniciativas de "Grandes Profes" de la fundación ATRESMEDIA

Trabajo práctico plástica grupo A de 4º de la ESO

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Presentación animada realizada por los alumnos del grupo A de 4º de la ESO en la materia de plástica y coordinados por la profesora Elisa Basurco
 

Cinco datos del informe PISA para replantear la educación

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(Fuente: Redacción de Educaweb 17/02/2016)

La OCDE ha publicado una nueva edición del informe PISA: "Estudiantes de bajo rendimiento: por qué se quedan atrás y como ayudarles a tener éxito". A partir de datos obtenidos en 2012, la organización se centra en el alumnado que ha obtenido un nivel insuficiente en las 3 materias (matemáticas, lectura y ciencias) y propone una serie de mejoras.

El informe puede consultarse en este enlace, por eso destacamos una serie de datos y proponemos elementos para la reflexión:

  1. Un 10% de los estudiantes españoles de 15 años se considera "de bajo rendimiento". Para la OCDE se trata de estudiantes que no alcanzan el nivel 2 en las 3 materias. Teniendo en cuenta este indicador, el Estado español se sitúa un poco por encima de la media de la OCDE (12%). Las principales consecuencias de tener un bajo rendimiento son la dificultad para enfrentarse a la resolución de problemas que requieran razonamientos complejos y, el incremento de la probabilidad de abandonar los estudios.
  2. El 43% de los alumnos con bajo rendimiento en matemáticas perdieron al menos un día entero de clase, mientras que la media de la OCDE se sitúa en el 23%. El absentismo escolar está vinculado al bajo rendimiento. Para solucionar esta situación, la OCDE propone ofrecer refuerzo escolar tan pronto como sea posible y animar a las familias y al entorno a involucrarse en la comunidad educativa.
  3. En España el nivel de repetidores es superior a la media de la OCDE. Un 33% de los estudiantes que participaron en esta edición del Informe PISA habían repetido curso. Para los autores del informe, estos estudiantes están en riesgo de padecer exclusión social y de acabar abandonando los estudios por falta de motivación. La solución es que los centros educativos detecten de forma temprana los estudiantes rezagados y motivados y diseñen una estrategia adecuada para involucrarlos.
  4. Un estudiante en situación de dificultad social tiene un riesgo 3 veces mayor de tener rendimiento bajo. Las desigualdades socioeconómicas influyen de forma determinante en el bajo rendimiento. Para hacer frente a esta situación, la OCDE propone un refuerzo individualizado a los colegios y las familias desfavorecidas, reducir las desigualdades en el acceso a la educación preescolar y limitar la separación de los alumnos por nivel académico.
  5. Los estudiantes de bajo rendimiento dedican 4,7 horas semanales a hacer deberes, 1 hora más que la media de la OCDE. Este dato constata que dedicar más horas al estudio en casa no garantiza una mejora del rendimiento en el informe PISA. La propuesta en este sentido se centre en el entorno escolar, pues es necesario crear un entorno de aprendizaje en las escuelas que sea exigente y ofrezca apoyo a los estudiantes.

Eurobecas FP 2016

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Abierta la Convocatoria Eurobecas FP 2016 

Fundación Montemadrid abre una nueva edición de Eurobecas. Un total de 120 becas para estudiantes y titulados de FP de la Comunidad de Madrid que quieran realizar prácticas laborales en empresas europeas, para aumentar su nivel de empleabilidad, con el valor añadido de la capacitación lingüística, técnica e intercultural.
 
 

Cuarto centenario de la muerte de Cervantes - El País

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Extracto del artículo publicado en El País el 28/01/2016 donde varios

escritores reflexionan sobre la despreocupación institucional ante la

conmemoración del cuarto centenario de la muerte del escritor.

“QUE LOS INGLESES SE QUEDEN A CERVANTES; LO TRATARÁN MEJOR”

Andrés Trapiello, escritor:

“....resulta todo un síntoma en un país que parece más entretenido en destruirse que

en construirse. Pero también da cuenta de una encuesta del CIS de 2015 que revelaba

que sólo dos de cada diez españoles admitían haber leído el Quijote. Las últimas grandes

celebraciones en torno a esta obra datan de hace 100 años, cuando formaba parte de la

vida nacional. En Reino Unido, Shakespeare está presente en los colegios, en los teatros,

con un lenguaje actual, mientras que en España resulta ajeno a nuestros

contemporáneos. En vez de dedicarnos a desenterrar sus huesos, los de un cuerpo

muerto, deberíamos prestar atención a su obra, que es lo realmente vivo”.

(ENLACE AL ARTÍCULO COMPLETO)

Centro cultural Tomás y Valiente

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Alumnos y profesores de 4º de la ESO visitarón la exposición fotográfica del Centro cultural Tomás y Valiente de Fuenlabrada
 
 
 
Centro cultural Tomas y Valiente 11 12 2015

Excursión a la Pedriza

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 El 1 de diciembre de 2015: excursión a La Pedriza con alumnos de 1º de la ESO

Conferencia sobre motivación y técnicas de estudio

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La Asociación de madres y padres del centro va a coordinar una serie de actividades enfocadas a orientar a los padres sobre cuestiones relacionadas con la formación y educación de sus hijos. La información actualizada de estas actividades irá apareciendo en el blog que tiene la Asociación (menú superior de esta página: BLOG AMPA). Conviene consultarla con frecuencia para conocer la propuesta de actividades que irán apareciendo.

El próximo miércoles 25 de noviembre, a las 18:30 horas, en el instituto, se dará una conferencia dirigida a los padres sobre Técnicas de Estudio y Motivación.

Se expondrán ideas sobre:

  • Las causas por las que un niño se niegue a estudiar.
  • ¿Cómo motivar a un niño? ¿Cómo conseguimos establecer contacto con todo el sistema de intereses, de deseos, de expectativas que tiene el niño?
  • Las técnicas de estudio. ¿Cómo lograr metas? ¿Cómo aprendemos?

Más información en el blog de la Asociación y en el teléfono 617 81 12 45.

Proyecto " MIRADAS JA"

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 PROYECTO DE FOTOGRAFÍA, LITERATURA Y TECNOLOGÍA 2015-2016

Es un proyecto promovido por el departamento de extraescolares. En el vínculo tenéis toda la información: Miradas JA

Jornada tablets para padres

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El próximo miércoles 11 de noviembre de 2015, a las 17:00 horas, se celebrará una reunión con los padres de alumnos de 1º de la ESO, para explicar todos aquellos aspectos relacionados con el control y funcionamiento de las tabletas digitales que utilizan los alumnos en su formación.

Visita al Centro de Alto Rendimiento

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El día 4 de noviembre los alumnos de 4ºB y 4ºC de la ESO visitaron el Centro de Alto Rendimiento Deportivo de Madrid, donde conocieron a la bicampeona mundial de bádminton Carolina Marín. 

Actividad del grupo E1B en el museo de Historia de Madrid

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El grupo E1B (1º de la ESO) realizó una visita el 27 de octubre al Museo de Historia de Madrid.

Visita al Museo de Historia de Madrid

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El 22 de octubre de 2015 los alumnos de 1º C de la ESO visitaron el Museo de Historia de Madrid:

 

 

 

 

Premio a Antonio Oca

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Antonio Oca, profesor de educación física y jefe de estudios, ha obtenido el premio al mejor artículo deportivo de la revista anual de la Asociación Española de Técnicos de Natación. El premio se lo entrega la Presidenta, Esperanza Jaqueti (9 de octubre de 2015).

Horario de biblioteca

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El horario de nuestra biblioteca "Isabel Gómez" durante el presente curso escolar será el siguiente:

HORARIO DE MAÑANA

1º y 2º de la ESO

lunes a viernes de 12:00 a 12:20

Resto de grupos

lunes a viernes de 10:55 a 11:20

 

HORARIO DE TARDE

Para todo el público

lunes a jueves de 17:00 a 20:00

 

Matrícula ciclos grado superior

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Todavía puedes matricularte en período extraordinario en los ciclos formativos de grado superior de:

  • ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
  • ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN (antiguo ciclo de Secretariado de la logse)

Infórmate en la secretaría del centro o en el tel 91 612 52 61 (pedir extensión de secretaría)

Acceso al centro:

  • METROSUR - Parque Lisboa (5 minutos caminando)
  • RENFE - San José de Valderas (5 minutos caminando)
  • Interurbanos: 512 y 516 (desde Madrid) y 520 (desde Móstoles)

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